Objetivo: investigar a produção científica na área da enfermagem sobre o Método Criativo Sensível. Método: pesquisa descritiva, com abordagem quantitativa, do tipo revisão bibliométrica. Resultados: foram recuperados 293 documentos, dos quais 97 estão presentes na base de dados da Literatura La...
Graduate nursing education faces various challenges linked to research products that must be innovative and have an impact on social well-being. Knowledge transfer is a complex multidimensional process requiring multiple mechanisms, methods, and measurements to be considered in graduate training. Educati...
Objetivos: descrever uma oficina pedagógica fundamentada no Design Thinking no contexto da formação docente em enfermagem. Método: relato de experiência sobre uma oficina pedagógica que utilizou o Design Thinking como metodologia ativa. Participaram 15 pós-graduandos, mestrandos e doutorandos, de ...
O ensino universitário na área médica foi reconhecido internacionalmente pela diversidade e inovação pedagógica trazendo relevância para as discussões sobre a docência e para a formação pedagógica nesse contexto. Diante disso, objetivou-se refletir acerca da experiência de docentes em um cur...
RESUMO Objetivo descrever a elaboração de um objeto virtual de aprendizagem para o ensino da disciplina de história da enfermagem. Método descritivo, exploratório de relato de experiência sobre a construção do objeto de aprendizagem como metodologia ativa em aulas remotas da disciplina Históri...
Objetivo: Mapear tecnologias de cuidado capazes de subsidiar segurança nas etapas do processo de transplante de órgãos. Métodos: Revisão de escopo desenvolvida em cinco etapas por meio de buscas em seis bases de dados, entre outubro e novembro de 2020. Resultados: Entre as publicações selecionadas...
Introdução: A enfermagem necessita aprender a inovar e a empreender, acompanhando o desenvolvimento
tecnológico e a globalização. Objetivo: Analisar o perfil empreendedor e inovador entre graduandos de um curso de
enfermagem. Método: Estudo transversal, descritivo e quantitativo, realizado com 161 ...
Objetivo: descrever a opinião de alunos e professores de um Curso de Graduação em Enfermagem sobre a
utilização da criatividade na formação de enfermeiros. Método: estudo descritivo, transversal, com análise
quantitativa realizado com 112 alunos e sete professores. Os dados foram coletados em ag...
A incorporação de novos paradigmas educacionais é fundamentada na crença de um processo ensino-aprendizagem permeado de significados, de busca permanente por estratégias e recursos que venham ao encontro da necessidades dos sujeitos envolvidos, das demandas educacionais e do mundo do trabalho na era...
O objeto de estudo trata da elaboração e validação de instrumentos para desenvolvimento da sistematização da assistência de enfermagem (SAE) em uma clínica de enfermagem em estomaterapia, bem como da criação de um software e de um aplicativo móvel para facilitar o processo de trabalho neste ce...
